Considero imprescindible trabajar de forma coordinada con las familias, los centros educativos y el resto de profesionales implicados, ya que esta colaboración permite mantener unos objetivos comunes y ofrecer una intervención coherente tanto dentro como fuera de la escuela.

Durante mi trayectoria he desarrollado programas de reeducación psicopedagógica orientados a potenciar la lectura, escritura, razonamiento matemático, funciones ejecutivas, técnicas de estudio y autonomía en el aprendizaje. También he acompañado a numerosas familias y centros educativos en la implementación de estrategias que favorecen el desarrollo académico y personal de los niños.

Durante las sesiones trabajamos aspectos esenciales para el aprendizaje como la lectura, escritura, cálculo, comprensión lectora, razonamiento matemático, funciones ejecutivas, atención, memoria, organización, planificación, técnicas de estudio y hábitos de trabajo. El objetivo es proporcionar estrategias útiles que los niños y adolescentes puedan aplicar tanto en la escuela como en su día a día, favoreciendo un aprendizaje más autónomo y significativo.

Formación académica

• Diplomada en Magisterio. Universidad Ramon Llull.
• Licenciada en Psicopedagogía. Universidad Ramon Llull.

Formación complementaria

• Formación especializada en intervención en dificultades de aprendizaje.
• Formación específica en trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
• Formación en logopedia aplicada a las dificultades de aprendizaje y lenguaje.